Νέο σύστημα για τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών

Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου

      Σε δημόσια διαβούλευση τέθηκε για 12 ημέρες το νέο σύστημα μεταθέσεων και αποσπάσεων εκπαιδευτικών, με το οποίο επιχειρείται να μπει τέλος στο ρουσφέτι και τις πελατειακές σχέσεις.
     Σύμφωνα με αυτό το σχέδιο, τα σχολεία χωρίζονται σε 12 κατηγορίες ανάλογα με τη γεωγραφική τους θέση.
    Οι εκπαιδευτικοί που θα ζητούν μεταθέσεις θα παίρνουν περισσότερα μόρια ανάλογα με το χρονικό διάστημα σε δυσπρόσιτες περιοχές.
    Τα κριτήρια για τις αποσπάσεις στην κεντρική υπηρεσία και για τις άλλες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, θα είναι μεταπτυχιακές σπουδές στη δημόσια διοίκηση ή στη διοίκηση εκπαίδευσης.
    Το δεύτερο πτυχίο σχετικό με τη διοίκηση, τη νομική ή άλλη επιστήμη. Η γνώση πιστοποιημένων νέων τεχνολογιών, η πιστοποιημένη γνώση ξένων γλωσσών, κλπ.
   Με το σχέδιο αυτό το υπουργείο Παιδείας στοχεύει να βάλει τέρμα στο ρουσφέτι, στις πελατειακές σχέσεις, στην εμπλοκή μελών υπηρεσιακών συμβουλίων, υπηρεσιακών παραγόντων, βουλευτών, υπουργών κλπ.
   Έχει ιδιαίτερη σημασία το γεγονός ότι σε υπηρεσιακά συμβούλια του υπουργείου θα αποσπώνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε ειδική κατηγορία μετάθεσης, είναι σύζυγοι στρατιωτικών, είναι εκλεγμένοι περιφερειακοί σύμβουλοι, δήμαρχοι, είναι σύζυγοι δικαστικών κλπ.
   "Θεσπίζεται για πρώτη φορά, δίκαιο και αντικειμενικό σύστημα αποσπάσεων, παρόμοιο με αυτό που ισχύει για τις μεταθέσεις, το οποίο προβλέπει συγκεκριμένα και μετρήσιμα κριτήρια για κάθε κατηγορία απόσπασης" τονίζει η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου, σε σχετική ανακοίνωση.

Α. Διαμαντοπούλου :« Έναυσμα αφύπνισης συνειδήσεων» ο προπηλακισμός Γουότσον

H υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου

«O προπηλακισμός του νομπελίστα Ιατρικής και Φυσιολογίας Τζέιµς Γουότσον, στο αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Πατρών, πέρα από την αυτονόητη καταδίκη του, πρέπει να αποτελέσει έναυσμα αφύπνισης συνειδήσεων».
Αυτό επισημαίνει σε ανακοίνωσή της η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου  σχετικά με την επίθεση κουκουλοφόρου στον «πατέρα του DNA» που είχε κληθεί να μιλήσει στο Πανεπιστήμιο Πατρών.
Η υπουργός προσθέτει χαρακτηριστικά: «Απάντηση στον κουκουλοφόρο φασισμό, που απειλεί με ωμή βία την επιστημονική έκφραση και θεμελιώδεις ακαδημαϊκές ελευθερίες, είναι η ενεργοποίηση όλων και η συνειδητή ενεργός δράση για την αντιμετώπιση όλων των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα ελληνικά Πανεπιστήμια. Οι περιστάσεις απαιτούν έμπρακτη και ευρεία συναίνεση για ριζικές και εκ βάθρων αλλαγές».

Το 2013-2014 το νέο σύστημα Παιδείας - Λιγότερα μαθήματα με περισσότερες ώρες διδασκαλίας περιλαμβάνει το Νέο Λύκειο

Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου  

      Μείωση του αριθμού των μαθημάτων, αύξηση των ωρών διδασκαλίας του κάθε μαθήματος, τέλος στη μονόωρη διδασκαλία, αλλά και καθιέρωση της επιστημονικής εργασίας (σαν πτυχιακή), που θα παίζει ρόλο στην βαθμολογία του απολυτηρίου περιλαμβάνουν οι εξαγγελίες της υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου για το Νέο Λύκειο.
   Το νέο σύστημα ξεκινά για όσους μαθητές θα φοιτήσουν από τον Σεπτέμβριο στην α' λυκείου. Υποχρεωτικά μαθημάτα η Ιστορία και τα Θρησκευτικά.
   Συγκεκριμένα:  
    -   Στην Α' Λυκείου δεν θα υπάρχουν πλέον επιστημονικά πεδία και κατευθύνσεις. Ολοι οι μαθητές θα παρακολουθούν μαθήματα γενικής παιδείας υποχρεωτικά για όλους. Τα μαθήματα από 16 μειώνονται σε 8 ενώ προστίθεται και η ερευνητική εργασία. Οι μαθητές θα κάνουν υποχρεωτικά μία εργασία ανά τετράμηνο. Οι εργασίες των μαθητών, που θα γίνονται με τη βοήθεια και την επιτήρηση των καθηγητών, θα αναρτώνται στο Διαδίκτυο.
   -   Στην Β' Λυκείου οι μαθητές θα έχουν δύο βασικές κατευθύνσεις σπουδών: τη Θετική και τη Θεωρητική. Τα μαθήματα από 17 μειώνονται σε 12 και αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας τους.
   -   Στην Γ 'Λυκείου εισάγεται μια τρίτη επιστημονική κατεύθυνση. Τα μαθήματα από 16 γίνονται 10.
   «Περνάμε από ένα Λύκειο αποστήθισης σε ένα Λύκειο ουσίας» δήλωσε η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου.
   «Μέσα στο γκρίζο κλίμα της οικονομικής κρίσης οι μηχανές πρέπει να δουλεύουν στο φουλ σε όλα τα επίπεδα για να επανεκκινήσουμε τη χώρα» υποστήριξε η κ.Α. Διαμαντοπούλου.

Α. Διαμαντοπούλου : «Οι εκλογές θα προκαλέσουν παράλυση»

Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου

   Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου σε  συνέντευξή της στην «Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία»,διαφωνεί  με τις πρόωρες εκλογές, γιατί εκτιμά ότι θα προκαλέσουν «μετωπική πόλωση και δίμηνη παραλυσία σε μία περίοδο που ο τόπος έχει ανάγκη βαθιές μεταρρυθμίσεις».

     Η υπουργός επικρίνει τις τράπεζες για τη στάση που τηρούν σε σχέση με την πραγματική οικονομία.
    «Οι τράπεζες πρέπει να στηρίζονται για να στηρίζουν την πραγματική οικονομία και αυτό δεν το κάνουν σύμφωνα με τις σημερινές ανάγκες», λέει η κ. Αν. Διαμαντοπούλου και προσθέτει ότι οι τράπεζες θα πρέπει να εγγυηθούν την ενίσχυση της ρευστότητας στην ελληνική οικονομία.
    Η υπουργός Παιδείας κ.Αν. Διαμαντοπούλου εμφανίζεται θετική ως προς την αξιοποίηση δημόσιας περιουσίας η οποία «δεν αποδίδει μόνο ταμειακό κέρδος. Δημιουργεί θέσεις εργασίας και εισοδήματα, άρα ενισχύει και τα κρατικά έσοδα».
    Τέλος, όσον αφορά στις μεταρρυθμίσεις στην παιδεία, η υπουργός απορρίπτει τα σχόλια περί «ταξικών επιλογών» και υπεραμύνεται των μέτρων που προωθεί.

Σχέδιο για συγχώνευση 300 σχολείων

 H υπουργός Παιδείας Αννα Διαµαντοπούλου

      Σαρωτικές αλλαγές στον χάρτη της εκπαίδευσης θέτει σε εφαρµογή το υπουργείο Παιδείας, ενώ εντείνονται οι αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς, γονείς και εκπροσώπους της Αυτοδιοίκησης  

   Τις επόµενες ηµέρες, το υπουργείο Παιδείας αναµένεται να ανακοινώσει τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις 300 και πλέον σχολείων Πρωτοβάθµιας και Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα (από 150 πέρυσι), µε κριτήρια που όπως επέµεινε χθες η Αννα Διαµαντοπούλου είναι καθαρά παιδαγωγικά και όχι οικονοµικά.
  «Δεν υπάρχει καµία αναφορά στο Μνηµόνιο σε οτιδήποτε που να αφορά συνενώσεις ή επιλογές για θέµατα σχολείων ή πανεπιστηµίων. Απολύτως καµία. Δεν έχουµε καµία δέσµευση», τόνισε µε έµφαση χθες η υπουργός Παιδείας σε σύσκεψη - ηµερίδα που είχε µε δηµάρχους και περιφερειακούς διευθυντές.
 Η υπουργός Παιδείας κ. Αννα Διαµαντοπούλου, προσδιόρισε ότι για τα γυµνάσια και τα λύκεια ιδανικό µέγεθος για τις µεγάλες πόλεις είναι τα 12 - 15 τµήµατα.

  «Βεβαίως, ο αριθµός των µαθητών ανά τµήµα δεν αλλάζει πουθενά. Δεν υπάρχει καµία περίπτωση να στοιβαχτούν µαθητές σε τµήµατα», είπε και σηµείωσε ότι από τον Σεπτέµβριο θα υπάρχει και Καρτέλα Σχολείου, η οποία θα περιλαµβάνει στοιχεία όπως αριθµός µαθητών, εκπαιδευτικών, ώρες διδασκαλίας.

Α.Διαμαντοπούλου: «Κανείς δεν αντέχει εκλογές»

 Η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου
    Σε συνέντευξή της που δημοσιεύεται στην εφημερίδα «Ημερησία» η υπουργός δηλώνει ότι «με τα σημερινά δεδομένα οι εκλογές όχι μόνο δεν θα φέρουν λύση αλλά θα δημιουργήσουν κενό πολιτικής για ένα διάστημα στο εσωτερικό, αμφισβήτηση και αμφιβολία για την πορεία της χώρας στο εξωτερικό. Αυτό το κόστος δεν το αντέχει κανένας».
   Σε σχέση με την Παιδεία, η  υπουργός κ. Α. Διαμαντοπούλου δηλώνει αποφασισμένη να προωθήσει τις αλλαγές σε Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο, ΤΕΙ και Πανεπιστήμιο, τις οποίες, όπως είπε, απαιτεί η ελληνική κοινωνία και έχουν προχωρήσει σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες.
   Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά, «στην Ελλάδα οι αλλαγές σταμάτησαν λόγω των γνωστών αντιδράσεων που κοιτούν πάντα το δικό τους δεντράκι κι όχι το δάσος που ανήκει σε όλους».
  Η υπουργός  κ. Α. Διαμαντοπούλου μίλησε και για τη στάση της Νέας Δημοκρατίας ως προς το μνημόνιο υπογραμμίζοντας ότι «αν ο στόχος της ήταν να μοιάζει με συνιστώσα του ΣΥΡΙΖΑ, τότε ασφαλώς δικαιώνεται. Αν μιλάμε όμως με όρους εθνικής ευθύνης , τότε θα πρέπει να απαντήσουν καθαρά και χωρίς περιστροφές:
  - Θα άντεχε ο ελληνικός λαός την πτώχευση;
    Διότι περί αυτού επρόκειτο και όσοι κάνουν πως δεν το καταλαβαίνουν εκτίθενται ως κακοί ηθοποιοί».
Μιλώντας τέλος για το μνημόνιο και την αντιπολίτευση γενικότερα, είπε, ότι «οι κορόνες άρνησης κάθε ρεαλιστικής διεξόδου είναι χάδι στο "εγώ" του έλληνα και θηλιά στο λαιμό της Ελλάδας».

Σύνοδος των Πρυτάνεων στο Ναύπλιο

 

Σύνοδος των Πρυτάνεων στο Ναύπλιο

      Οι πρυτάνεις, κατά τη σύνοδό τους στο Ναύπλιο, μετέφεραν στην παριστάμενη υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου τις προτάσεις τους για τις  αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οι πρυτάνεις παραμένουν αντίθετοι ως προς τις προτάσεις του υπουργείου για τα Συμβούλια Διοίκησης που το υπουργείο προτείνει να περιλαμβάνουν και εξωπανεπιστημιακούς, καθώς και για την επιλογή του πρύτανη από πρόσωπα προερχόμενα ακόμη και από ιδρύματα του εξωτερικού.

  Για το θέμα του ασύλου, η Σύνοδος αποφάσισε τη δημιουργία επιτροπής διαχείρισης κρίσεων και το εκάστοτε προεδρείο, της Συνόδου, θα υποστηρίζει το όποιο πανεπιστήμιο αντιμετωπίζει πρόβλημα.

  Ακόμα, οι πρυτάνεις μετέφεραν στην υπουργό, την αγωνία τους για την ελλιπή, όπως είπαν, χρηματοδότηση των ιδρυμάτων.    Η κ. Διαμαντοπούλου διευκρίνισε ότι τιμά την πανεπιστημιακή κοινότητα και τα ελληνικά ιδρύματα, το έργο των οποίων προβάλει σε κάθε ευκαιρία εντός ή εκτός Ελλάδας.
   Κατά την κ. Διαμαντοπούλου, η οποία μίλησε στη σύνοδο, ο διάλογος για τις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση «έχει αναδείξει πολλά σημεία συμφωνίας μεταξύ του υπουργείου και της πανεπιστημιακής κοινότητας».
   Σύμφωνα με το υπουργείο τα σημεία στα οποία υπάρχει μερική η ολική συμφωνία είναι δεκατρία και συγκεκριμένα αφορούν :

• Τη λειτουργία του Πανεπιστημίου με όρους διαφάνειας, λογοδοσίας, και αξιολόγησης (εσωτερικής και εξωτερικής). Θέσπιση θεσμικών αντίβαρων για έλεγχο και λογοδοσία
• Την ανάδειξη της αριστείας και της καινοτομίας 
• Την ενεργό συμμετοχή στη διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας
• Τη θεσμοθέτηση περιφερειακών οργάνων για την εκπόνηση σχεδίου στρατηγικού σχεδιασμού ανάπτυξης της Ανώτατης Εκπαίδευσης
• Τα Πανεπιστήμια να έχουν την πλήρη ευθύνη για τις σπουδές (δομή, τίτλοι, οργάνωση, περιεχόμενο, κλπ) με βασική μονάδα τη Σχολή
• Την επικαιροποίηση των προγραμμάτων σπουδών, τη δημιουργία περισσότερων διατμηματικών προγραμμάτων και την ίδρυση μεταπτυχιακών σχολών
• Την πλήρη εφαρμογή του συστήματος πιστωτικών μονάδων (ECTS)
• Τη χρήση δεικτών ποιότητας και αποτελεσματικότητας για ένα ποσοστό της χρηματοδότησης
• Την πλήρη οικονομική διαχείριση από τα ίδια τα ιδρύματα
• Τη θεσμοθέτηση δυνατότητας για την οικονομική αξιοποίηση των κληροδοτημάτων των ΑΕΙ
• Την εξειδίκευση λειτουργικών ιδιαιτεροτήτων μέσω των εσωτερικών κανονισμών
• Μεταβατική περίοδο μέχρι το 2013 για την πλήρη εφαρμογή.

Τα σημεία αυτά «αφορούν δηλαδή σε πτυχία με αξία. Αυτό είναι το κύριο ζητούμενο της ελληνικής κοινωνίας» επεσήμανε η κ. Διαμαντοπούλου.

Με την ΟΛΜΕ συναντήθηκε η Άννα Διαμαντοπούλου

Η υπουργός Παιδείας κα.Αννα Διαμαντοπούλου

    Με την ΟΛΜΕ συναντήθηκε σήμερα η υπουργός Παιδείας κυρία Αννα Διαμαντοπούλου. Αμέσως μετά τη συνάντηση η υπουργός δήλωσε:
    «Το Υπουργείο έχει σε πλήρη εφαρμογή το σχεδιασμό μηνών για τη λειτουργία των σχολείων το Σεπτέμβριο. Ενημερώσαμε λεπτομερώς την ΟΛΜΕ και θεωρώ ότι η συνδρομή των εκπαιδευτικών μας, με τις θετικές προτάσεις τους αλλά και με την ενεργή παρουσία τους, είναι καταλυτική για φέτος.
Σε αυτή τη δύσκολη χρονιά για όλους, εκπαιδευτικοί, γονείς και βεβαίως πάνω από όλα το Υπουργείο, έχουν μεγάλο καθήκον να λειτουργήσουν σωστά τα σχολεία ».      Σε ερώτηση δημοσιογράφου για τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών η υπουργός απάντησε:
   «Δεν υπάρχει κανένα θέμα εργασιακών σχέσεων. Είναι πολύ σαφές και καθαρό το πλαίσιο. Για όλα τα δεδομένα της φετινής χρονιάς θα δοθούν στοιχεία στη συνέντευξη της Πέμπτης».
   Αναφορικά με τον ανασχηματισμό είπε:
   «Το Υπουργείο Παιδείας, μετά τον ανασχηματισμό, έχει περισσότερες δυνάμεις για τις μεγάλες προκλήσεις που έχει μπροστά του».

Υπ. Παιδείας : Σε 30 κέντρα μεταλυκειακής εκπαίδευσης-κολέγια άδεια λειτουργίας

Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου

     Σε τριάντα κέντρα μεταλυκειακής εκπαίδευσης, από τα σαράντα που υπέβαλαν φάκελο, δόθηκε άδεια λειτουργίας, με απόφαση της υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου. Η υπουργός ξεκαθάρισε ότι όσες αιτήσεις απορρίφθηκαν είχαν προβλήματα είτε με τις εγγυητικές επιστολές είτε με τις κτιριακές τους εγκαταστάσεις.

     Μεταξύ άλλων, η υπουργός τόνισε ότι μπαίνουν πλέον κανόνες στο τοπίο της μεταλυκειακής εκπαίδευσης ενω υπογράμμισε ότι τα δέκα κολέγια που δεν πήραν άδεια είχαν προβλήματα είτε με τις εγγυητικές επιστολές, είτε με τα κτίρια.

Από τα κολέγια που αδειοδοτήθηκαν, θα λειτουργήσουν τα τμήματα εκείνα τα οποία έχουν σύμβαση με τα πανεπιστήμια του εξωτερικού, με τα οποία είναι συνδεδεμένα.

   Άδεια δόθηκε για τη λειτουργία όσων διέθεταν σύμβαση,με τα πανεπιστήμια του εξωτερικού και ειναι συνδεδεμένα.
Τα κολέγια που υπέβαλαν πρόγραμμα σπουδών, και το οποίο απερρίφθη για τα τμήματα για τα οποία δεν ελήφθη άδεια, δεν θα μπορέσουν να λειτουργήσουν.
Η υπουργός Παιδείας τόνισε ότι πλέον όσα κέντρα αδειοδοτήθηκαν μπορούν να χρησιμοποιούν τον όρο κολέγια. Διευκρίνισε ωστόσο, ότι πρέπει συγχρόνως να αναγράφουν ότι είναι κέντρα μεταλυκειακής εκπαίδευσης.